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《劝学》试讲稿

这位靠窗的同学，嗯~总结的很到位，作家分别是从学习的意义、学习的作用还有学习的方法和态度三方面，进行了对“学不可以已”这一中心论点的论述。那么，你能不能通过文中的句子来给大家具体地分析分析呢？嗯~很好，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，还有“君子性非异也，善假于物也”这几句话，都说明了学习的意义和作用。我们再来看第三自然段，这一自然段是从学习的态度和方法方面来展开论述的，同学们把这一自然段再读一遍，看看这一段可以分为几个层次，各层次之间又有着怎样的逻辑关系？


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